A los niños de las escuelas públicas de Boston se les presentó un nuevo mapa del mundo la semana pasada, que ofrece una comparación con el mapa de proyección de Mercator tradicional que se usa comúnmente en las aulas.

Las escuelas públicas de Boston han estado implementando los mapas de proyección de Gall-Peters en las clases de estudios sociales, ya que reflejan con mayor precisión el tamaño del mundo, dijo Dan O'Brien, secretario de prensa de las Escuelas Públicas de Boston. Viajes + Ocio.

El mapa de Mercator, creado por Gerardus Mercator en 1569, se ha destacado por sus exageraciones de tamaño de los continentes del hemisferio norte, incluida una América del Norte y Europa que son más grandes que Sudáfrica y una América del Sur que es aproximadamente del mismo tamaño que Europa. como El guardián Señala.

La medida está destinada a ayudar a 'descolonizar' el sistema actual al localizar áreas del plan de estudios que pueden tener sesgos implícitos y encontrar formas de crear mejor contenido que se dirija a su diversa gama de estudiantes.

La proyección de Peters ha creado mucha controversia a lo largo de los años porque distorsiona las formas, pero es de enorme importancia visual en términos de la escala y posición del terreno en la Tierra, mostrando el tamaño y la proporción correctos de los continentes, Bob Abramms, el fundador del editor de mapas ODT, dijo El guardián .

Las escuelas colocarán los mapas de proyección de Peters junto con los mapas de proyección de Mercator para compararlos en los salones de clases de segundo, séptimo y undécimo grado.

'Hemos tenido varios estudiantes que dicen que nunca supieron que el tamaño de los países de donde provienen algunos de sus antepasados ​​era tan grande', dijo O'Brien a T + L.

El mapeo es un proceso complejo y detallado, pero de esta manera podemos ofrecer a nuestros estudiantes una mirada a la perspectiva que están acostumbrados a ver versus una perspectiva diferente, dijo.